Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Болтинский детский сад. Нижегородская область, Сеченовский район, с.Болтинка , ул. Школьная . д № 11.
Конспект интегрированного занятия по математике в средней под. группе.
Тема: «Хочу всё знать».
Подготовила: Воспитатель-
Гаврилова. Н.В.
с.Болтинка.
2021г.
Цель : Создать условия для развития познавательной и речевой активности детей.
Задачи:
- Закреплять умение различать геометрические фигуры по цвету, форме, величине.
2.Закреплять умение считать в пределах 3-х.
- Закреплять понятие времена года, вверху - внизу, над - под.
- Развивать связную речь, обогащать словарный запас.
- Воспитывать бережное отношение к природе, животному миру, доброжелательное отношение друг к другу.
Предварительная работа: Беседа «Как дикие животные готовятся к зиме», рассмотреть картинки «Лиственные деревья», дидактическая игра «Умный зонтик» ( раздел «Деревья и грибы»), дидактическая игра «Цвета и формы», подвижная игра «Пугало», счёт в пределах трёх.
Оборудование :игрушки: белочка, ёжик, сова ; искусственные деревья: рябина, сосна, - шишки, жёлуди, орехи (яйцо от киндер-сюрприза , плоды рябины (бусинки); комплект геометрических фигур на каждого ребёнка (из разных материалов), счётные палочки .
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости –«лесные жители», а воспитанные дети всегда должны приветствовать гостей.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: А как ещё можно поприветствовать гостей?
Дети: Добрый день!
Воспитатель: Ребята ,посмотрите и ответьте мне . кто к нам пришёл?(Ответы детей).
Воспитатель: Давайте ребятки поздороваемся с каждой зверушкой.
Дети: Здравствуй – белочка!..(и так далее).
Воспитатель: Ребята, я хочу вас сегодня пригласить на прогулку в осенний лес. Вы согласны?
Дети: Да.
Воспитатель: Давайте с вами внимательно рассмотрим, что же интересного и необычного в нашем лесу?
Дети: Деревья, животные, плоды.
Воспитатель: А какие деревья вы видите в нашем лесу?
Дети: Рябина, сосна.
Воспитатель: А каких животных вы узнали?
Дети: белочка, ёжик, сова.
Воспитатель: Верно, все эти животные живут в лесу. Ребята, как вы думаете, почему мы попали именно в осенний лес?
Дети: На деревьях жёлтые листья.
Воспитатель: Верно, а почему осенью они жёлтые?
Дети: Осенью, деревья меняют окраску.
Воспитатель: Верно, а ещё почему?
Дети: Осенью деревья дают много плодов.
Воспитатель: А какие деревья дают плоды?
Дети: Дуб, каштан, рябина, ель, сосна.
Воспитатель: Какие вы молодцы ребята!
Воспитатель: А, ещё осенью животные готовятся к зиме. А вы знаете таких животных?
Дети: Белочка, ёжик, медведь.
Воспитатель: Верно. Ребята, а как эти животные готовятся к зиме?
Дети: Белочка - собирает орехи, ягоды, грибы и складывает к себе в дупло. Ёжик зимой спит в своей норе. Медведь осенью нагуливает жир, чтобы потом всю зиму спать в берлоге.
Воспитатель: Какие вы молодцы, всё верно ответили!
Воспитатель: Ребята, а давайте с вами рассмотрим повнимательнее каштаны, орехи и жёлуди. (Дети рассматривают плоды).
Воспитатель: А какой они формы? Давайте возьмём и на ощупь определим.
Дети: Жёлуди - овальной формы, каштаны и орехи - круглой формы.
Воспитатель: Верно, ребята.
Воспитатель: А что же, такое круг и овал?
Дети: Геометрические фигуры.
Воспитатель: Какие вы молодцы, всё верно отвечаете!
Воспитатель: И следующее наше задание, будет связано, с геометрическими фигурами. Давайте сядем за столики, и будем доставать из коробочки, каждый по три геометрические фигуры и выкладывать на стол, но у меня к вам вопрос. С какой стороны вы будете выкладывать геометрические фигуры?
Дети: Слева направо.
Воспитатель: Верно. (Проверяет все ли ребята правильно выложили фигуры).
Воспитатель: Ребята, мы с вами учились различать геометрические фигуры по цвету, форме и величине?
Дети: Да.
Воспитатель: Вот мы сейчас и посмотрим, как вы умеете это делать. Сейчас мне каждый расскажет ,какие геометрические фигуры он выложил и чем они похожи и чем отличаются друг от друга: цветом, формой, величиной.
Дети: Отвечают.
Воспитатель: Молодцы! Все верно ответили. Никто не перебивал своих товарищей. Ребята, мы с вами были в осеннем лесу. А что такое осень?
Дети: Это время года.
Воспитатель: Верно. А мы с вами знаем физминутку , которая называется «Времена года».
Физминутка:
«Мы зимой в снежки играем,
Весной поле засеваем.
Летом жарко отдыхаем,
Осенью плодов нарвём».
Воспитатель: Зима, весна, лето, осень - это времена года и каждое время года радует нас. Ребята я знаю вы у меня немножко маленькие волшебники, и я принесла вам разноцветные палочки, а вы знаете что из палочек можно сделать много фигур и предметов. Давайте присядем за столики и превратимся в маленьких волшебников, которые из простых палочек, сделают чудесные предметы и фигуры. (Дети выкладывают: снежинку, домик, ёлочку, дерево, ракету и т. д.) Ребята, посмотрите ,что ещё у меня есть. Кто ответит ,что это за предмет? ( Ответы детей) . Правильно- это спички, но они конечно могут быть опасными если с ними баловаться и брать без спроса у родителей. Но для творчества, поделок это тоже волшебный предмет. Предложите дома вашим родителям из спичек сотворить чудесные фигуры и предметы, и посмотрите ,что из этого получится. Думаю вам и вашим родителям понравится такое занятие. Оно не только развивает ваши пальчики ,а ещё помогает думать и фантазировать.
Воспитатель: Молодцы ребята ,все вы проявили и творчество и фантазию. Ребята - осень время сбора урожая, вот и мне сегодня принесли огурцы. А где растут огурцы?
Дети: на огороде.
Воспитатель: А у нас есть интересная игра, а называется она «Пугало»
Раздаётся стук в дверь, вбегает Пугало.
Пугало: Здравствуйте ребята, меня зовут Пугало. А я знаю, что вы очень любите играть в подвижные игры. Любите дети?
Дети: ДА.
Воспитатель: Давайте пригласим Пугало в нашу игру.
Дети: Давайте.
Воспитатель: Игра «Пугало»
«В огороде Пугало, пугало сидит.
Огурцы нам Пугало рвать с грядки не велит.
Мы тихонько подойдём и огурчиков нарвём».
Пугало: Огурцы нельзя здесь рвать, буду я вас догонять.
Пугало: Вам понравилось со мной играть?
Дети: Очень понравилось!
Воспитатель: Пугало, приходи к нам ещё, мы будем очень рады!
Воспитатель: Ребята, а где мы сегодня с вами были?
Дети: В осеннем лесу.
Воспитатель: А что мы там интересного увидели?
Дети: Деревья, плоды, животных.
Воспитатель: А чем мы ещё сегодня занимались?
Дети: Выкладывали на рабочем столе геометрические фигуры и сравнивали их по цвету, форме и величине.
Воспитатель: А что ещё мы с вами повторили?
Дети: Времена года.
Воспитатель: А что делали с палочками мои маленькие волшебники?
Дети: Выкладывали различные предметы и фигуры.
Воспитатель: А ещё к нам сегодня приходило Пугало и поиграло с нами в весёлую игру. Вам понравилось занятие?
Дети: ДА.
Воспитатель: И меня вы порадовали своими ответами, своей наблюдательностью, доброжелательным отношением друг к другу.